Schlagwort: Übungen

  Deutsch für Arbeit und Beruf: Unterrichten in berufsbezogenen DaF-/DaZ-Kursen  In berufsbezogenen DaF/DaZ-Kursen zu unterrichten, stellt eine große Herausforderung für Lehrkräfte dar: In einem begrenzten zeitlichen Rahmen gilt es, ein inhaltlich umfangreiches Programm handlungs- und teilnehmerorientiert zu vermitteln und dabei oft auch noch Prüfungsanforderungen im Blick zu behalten. Dabei geht es in erster Linie um Kommunikation, und Read more…

In herausfordernden Zeiten braucht es manchmal persönliche Unterstützung. Der Alltag von Lehrkräften erfordert immer wieder Mut zur Reflexion des eigenen Handelns. Ein auf Ihre individuellen Bedürfnisse eingehendes Beratungsgespräch kann helfen, das Beanspruchungsempfinden im Unterrichtsalltag zu reduzieren und Veränderungsarbeit anzuregen. In unseren Fokus-Beratungsgesprächen helfen wir Ihnen, Ihre Rolle und Ihre Bedürfnisse als Lehrperson zu klären, und begleiten Sie Read more…

Alpha-Basiswissen-Tutorials Gut gerüstet in den Unterricht! Mit unseren Alpha-Basiswissen-Tutorials bieten wir kompakte Zusammenfassungen essenziellen Basiswissens für die Alphabetisierung fremdsprachiger Erwachsener. Nutzen Sie diese als Wiederholung oder Auffrischung Ihres Wissensstandes und lassen Sie sich von einigen interessanten und neuen Aspekten bereichern. Unsere Tutorials sind auf maximal 6 Teilnehmende begrenzt, um eine hohe Qualität zu garantieren.   Das sagen Read more…

Sie arbeiten als DaF-/DaZ-Dozent, Trainerin oder Seminarleiter in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Sie möchten Ihre Kompetenzen dokumentieren lassen und ein professionelles Feedback erhalten? Im Projekt GRETA wurden unter der Koordination des DIE (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung) Konzepte und Instrumente zur Anerkennung von Kompetenzen Lehrender in der Erwachsenenbildung entwickelt, um den Status Lehrender aufzuwerten und die Professionalität von Read more…

In Kooperation mit dem Dresdner Institut für Fortbildung (difo) fand am 14.03.2020 vor Ort in Dresden das Seminar „Unterrichtsstörungen – Ursachen erkennen und Potenziale nutzen“ statt. Es war ein sonniger Tag mit interessierten und engagierten Teilnehmenden, auch wenn das Thema Corona uns parallel beschäftigte und sich im Nachgang herausstellte, dass dieses wohl das letzte Präsenzseminar für längere Read more…

Für ein effizientes und nachhaltiges Lernen brauchen Lehrende praktikable Strukturen der Planung sowie Methoden, die die Lernprozesse in ihrem Unterricht unterstützen, ausbauen und fördern. Dabei ist es besonders wichtig, das Gehirn über verschiedenste Wege anzusprechen. Das zentrale Bewertungszentrum ist das limbische System. Sobald dort eine Information als uninteressant, alt oder unangenehm eingestuft wird, wird sie aussortiert. Für Read more…

Am 30. November 2019 fand in Basel der Workshop „Nicht nur Spielerei für Kinder! Mit Montessori-Methoden zu mehr autonomer Alphabetisierung“ mit rekordverdächtigen 18 Teilnehmenden statt. Im Seminar wurden zunächst einige Grundlagen der Montessori-Pädagogik vermittelt. Montessoris Konzept für die Alphabetisierung von Erwachsenen, das sie während ihrer Zeit in Indien entwickelte, wurde ebenfalls umrissen. Im Anschluss daran wurde im Read more…